Além-do-homem

O Blog como Recurso Didático

2010-07-07T22:06:00.007-03:00

O Blog é uma das ferramentas da Web 2.0 mais versáteis e fáceis de utilizar, dispensando o usuário das complicadas linguagens de programação.

Em geral, o Blog é usado como um diário pessoal ou um portal de notícias. No entanto, também vem ganhando espaço dentro do campo educacional.

Não raro os professores o utilizam como uma recurso auxiliar em suas aulas, pois podem veicular textos, links, imagens e vídeos, fazer enquetes e provocar discussões acerca de um tema.

Para ilustrar o modo como esses recursos podem ser empregados, o faremos úma demonstração aqui mesmo. A utilização do TEXTO, vocês já visualizaram até agora.

Para saber mais sob o Blog, clique no LINK a seguir, que o levará atá o verbete da Wikipédia, que trata deste tema: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog

Há aqui uma imagem, de um Blog de Ensino de Inglês a Distância:

Fonte da Imagem: http://www.carloshps.com.br/wp-content/uploads/portfolio/blogs/2008-09-blog-ead.jpg

Por fim, podemos postar no Blog vídeos educativos, tal como o que segue, que trata da Tutoria no Ensino Online:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=WOvMAJmP4v4&feature=related

Esperamos que com esses pequenos exemplos, você possa ter vislumbrado as potencialidades do Blog na Educação. Então, o que estamos esparando para incorporar a Web 2.0 em nossas aulas?!

Manifesto pela Obrigatoriedade da Sociologia no Ensino Médio no Estado de São Paulo

2008-02-13T10:37:00.002-02:00

A Resolução 92/07 da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE) vetou aos estudantes das escolas públicas de Ensino Médio a possibilidade de estudarem a disciplina de Sociologia. A Resolução caminha na contramão da medida aprovada no Conselho Nacional de Educação e sancionada pelo ministro da Educação Fernando Haddad, que em 11 de agosto de 2006 determinou, através da Resolução 04/06, que Sociologia e Filosofia voltassem a compor a grade curricular das escolas públicas e privadas do Brasil já em 2008. Todos os outros 25 Estados e o Distrito Federal acataram essa determinação do CNE.

A SEE/SP está em desacordo com os rumos gerais da educação brasileira, que busca superar os anos de tirania e arbítrio democratizando o ensino, promovendo a cidadania e o espírito critico, tarefa esta que a Sociologia tanto como disciplina especializada como transversalmente ligada a um amplo campo temático (história social, política, sociologia econômica, direitos humanos, profissões, formações identitárias e subjetividade, relações sociais e movimentos sociais entre outros), é capaz de promover por meio de estudos de casos, pesquisas ou de teorizações gerais.

Ao privar os estudantes do Estado de São Paulo do ensino de Sociologia, a SEE/SP, a Secretária e Professora Maria Helena Guimarães de Castro que é socióloga e o Governador José Serra discriminam e negam à juventude paulista um ensino igual em ofertas, qualidades e direitos ao dos demais jovens brasileiros.

Solicitamos assim, a modificação da Resolução 92/07 de tal forma que seja garantido o ensino de Sociologia como componente da grade curricular no Estado de São Paulo como meio de promover a cidadania e superar a discriminação.

São Paulo, 7 de fevereiro de 2008.

P.S. Quem concordar com o manifesta e desejar assiná-lo, favor enviar um e-mail para manifestodossociologos@ig.com.br .

Prefácio da primeira edição da Crítica da Razão Pura

2008-01-13T16:46:00.000-02:00

"A nossa época é a época da crítica, à qual tudo tem que submeter-se. A religião, pela sua santidade, e a legislação, pela sua majestade, querem igualmente subtrair-se a ela. Mas então suscitam contra elas justificadas suspeitas e não podem aspirar ao sincero respeito, que a razão só concede a quem pode sustentar o seu livre e público exame." (Immanuel Kant)